为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的课后服务实施方案，希望能够帮助到大家。

课后服务实施方案1

为贯彻落实区委、区政府《安心托幼行动方案》(金办发〔20xx〕34号)文件精神，全面推进并规范实施幼儿园延时服务工作，根据市教体局、市发改委、市公安局、市财政局、市人社局《关于做好幼儿园延时服务工作的通知》(六教基〔20xx〕39号)文件精神，经研究，特制定《金安区幼儿园延时服务实施方案》，其方案如下。

一、确保服务时间

20xx年秋季学期，所有幼儿园延时服务实现全覆盖，对所有需求的幼儿实现全覆盖，家长按时“接娃难”问题基本解决。在学期内的周一至周五下午放学后开展延时服务，幼儿园根据实际实行弹性服务时段，设置多个离园时间点供家长选择，从下午4:30放学后，根据幼儿家长需要，每半个小时为一个时段，直至6:00幼儿全部离园。

二、明确服务内容

遵循教育规律和幼儿成长规律，提供适合幼儿身心发展的服务活动，主要安排幼儿游戏、绘本阅读等以看护幼儿为主的活动。幼儿园根据本园实际制定“一园一案”，要确定具体服务内容，不得借延时服务开展“小学化”教学，严禁举办“兴趣班”“特长班”等开展营利性活动。“一园一案”于9月5日前报到所在乡镇中心学校、区直有关学校和城区教育辅导组。

三、明确服务流程

幼儿园根据园所资源状况和家长实际需求，制定延时服务工作方案（即“一园一案”），并报教育主管部门审核后实施。通过家长告知书、幼儿园公告公示栏、幼儿园网站、各类家园联系平台等主动公开服务时间服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为家长选择提供便利，并接受家长和社会监督。指导幼儿园，按照幼儿家长自愿提出书面申请，经班级初审，幼儿园核准，园方与家长签订延时服务安全责任书，确定并公示参与延时服务幼儿名单，最后由幼儿园统筹等流程，规范开展服务。

四、强化收费管理

幼儿园延时服务收费，应当坚持成本补偿和非营利原则，参照义务教育课后服务标准按照不高于2元/课时·生(不得超过400元/学期·生，每课时长不得少于30分钟)的标准收取延时服务费。低保家庭、残疾人子女等家庭经济困难的幼儿免交延时服务费。

要严格执行教育收费公示制度，幼儿园要将延时服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。延时服务费按月或按学期收取，不得跨学期预收，退费应按未服务的实际天数据实退还所缴费用。严禁以任何方式强制或变相强制幼儿参加延时服务并收费，严禁幼儿园擅自提高收费标准或以延时服务名义乱收费。

五、建立激励机制

幼儿园要准确统计教师参与延时服务情况，确保教师延时服务补助每学期按时发放。参与延时服务的教师和相关人员补助办法和标准参照义务教育段执行，原则上不高于50元/课时，上下浮动不超过20%。

六、强化安全管理

幼儿园加强人防、物防、技防建设，健全延时服务全过程安全防护和检查制度，及时排查整治安全隐患，严防各类事故发生。加强师生安全教育和演练，提高师生防灾避险意识和能力。

七、强化监督指导

要建立幼儿园主责、社会参与、家长支持的幼儿园延时服务工作机制，实行前期规划、中期调度、年度总结，确保延时服务规范化、制度化、常态化进行。要将延时服务工作开展情况纳入责任督学挂牌督导和对学校绩效考核范围。

八、加强宣传引导

大方宣传各幼儿园延时服务好做法、好经验，形成工作典型案例及时宣传，上报。要积极引导家委会、家长学校参与幼儿园延时服务工作，传播科学的育儿观念，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升家庭看护、家庭教育的能力和水平，使家园共育发挥更好作用。要运用新闻媒体等手段建立交流展示平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持延时服务工作的共识，营造良好的社会氛围，提升社会的知晓率。

课后服务实施方案2

根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，以及XX省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》要求，为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。结合《XX县教体局办公室关于进一步规范小学课后延时服务工作的意见》，我校进一步推进了延时服务，具体方案如下：

一、指导思想

1、家长自愿，公益服务。放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。

2、学校主导，确保安全。学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。

3、延时服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。

二、延时服务

领导小组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：

工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后延时服务工作，XXX兼任办公室主任。

三、服务对象：

放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。

四、服务范围

1、服务对象：服务对象为全体在校学生。

2、服务主体：本校教师。

3、服务时间：学校星期一至星期五工作日中午放学后至下午上课前11：30—1：30；下午放学后，小学原则上不早于18：30，延时服务时间不低2小时。实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。

五、服务内容：

1、课业自修。以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等；

2、主题阅读。设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。

3、艺体活动。组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。

4、趣味数学、英语天地、科技创新等。

六、服务场所

学校教室、功能室、活动室、运动场等地

七、课程设置与教师配备

1、一、二年级设置语文阅读、书法、趣味数学、诵读、体育活动，三至六年级设置语文阅读、书法、趣味数学、英语广角、科技创新、体育活动。

2、按照本年级任课教师人数调配任课教师及家长志愿者。

八、服务流程：

1、宣传工作。制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单、延时服务申请表。通过学校微信公众号、家长群等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信，向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。

2、家长申请。家长和学生自愿报名。请家长在回执单同意、不同意相应处签名。签名后由学生将回执单带回学校，班主任收齐交教师发展中心存档。学校与家长签订《课后延时服务协议》，明确双方权利义务和责任分工。

3、无缝衔接。每天下午放学后，服务教师按时将学生带到校门口组织放学，保证学生安全离校。家长必须在规定时间内接孩子，确保学生安全回家。

（一）组织保障

1、成立领导小组课后看护工作领导小组组长由校长担任，分管德育副校长为副组长，组员由学校行政班子成员，年级组长组成。负责制定学校《进一步加强课后服务工作方案》，进行学校“课后服务”工作的统筹、安排与管理。

2、成立家校联动小组家校联动小组组长由分管德育副校长担任，组员由德育教导、年级组长、班主任组成。负责学生需求排摸，做好学校“课后服务”的相关申请、审核，与家长的沟通、联络等工作。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加或不参加，杜绝拒不承认家长真实需求、无正当理由拒不提供课后服务现象。定期通过学生、家长座谈会等方式收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断提高服务效果。

（二）经费保障

1、将延长看护工作纳入教师绩效考核管理范畴。通过绩效工资分配保障参与课后服务的在职教职工的劳务所得，并将服务态度、工作量纳入教职工绩效考核管理工作之中，多劳多得，优绩优酬。

2、看护工作所需的设备、维修、服务等费用由学校经费支出，不向参加的学生及其家长收取任何费用。

（三）安全保障

1、完善安全管理制度和应急预案，强化安全检查和门卫登记等管理制度。

2、落实看护学生考勤、监管、交接班制度，延长看护期间，家长不随便进校。

3、切实消除场地、设施、消防、饮水卫生、传染病疫情、安全保卫等方面的安全隐患。流行病传染高峰期、空气污染、突发事件，出于学生安全考虑，学校及时调整活动安排并告知家长。

4、看护人员对看护期间的安全负有第一责任，看护期间做到三个“关注”：学生有否无故缺席，学生参加看护期间有否身体不适，六点后家长有否准时接走学生。

5、学校管理人员加强巡视，关注看护情况，关注看护结束校园内有否滞留学生等，发现问题及时处理，并在第一时间与相关人员联系。

课后服务实施方案3

为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据xx市教体局《xx市课后校内托管工作实施方案》《关于进一步做好xx市义务教育学校课后服务工作的通知》等文件精神，制定本实施方案。

一、重要意义

小学生课后校内托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度，让人民群众具有更多获得感和幸福感。

二、工作原则

坚持家长自愿原则。小学生课后校内托管工作要充分尊重学生、家长意愿，必须坚持学生家长自愿原则。

三、服务内容

本次开展的免费校内托管基本服务，主要服务内容是看护学生自主自习、当日书面作业，结合“十个一”安排适合的艺体活动等。严禁借此延长或变相延长在校上课时间。

四、时间安排

课后校内托管时间原则上为学习日下午放学后2课时或1小时。

春季（自春季开学至xx月xx日）5：30止；

夏季（自xx月xx日至xx月xx日）6：05止；

秋季（自xx月xx日至xx月xx日）5：30止；

冬季（自xx月xx日至寒假）：根据实际情况另议。

托管期间实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。

五、实施步骤

（一）成立组织机构：

组长：xxxx

副组长：xxxx

成员：xxxx

（二）组织实施程序

1、宣传发动。

学校召开领导干部会议、教职工会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，印发《致家长的一封信》发放给家长，家长填写《xx小学课后校内托管申请回执单》，自愿申报，按照“班级初审、学校核准”的程序，确定参与托管的学生名单，并在公示栏公示，确保全校师生及家长知晓。

2、家长委员会会议

通过召开年级及班级家委会，认真学习方案，和学校一起切实做好托管服务组织工作，加强对托管服务的监督和托管安全的监管。

3、报名登记。在自愿的前提下，需要参加课后在校托管的学生，家长需填写《xx小学课后校内托管申请表》，并报名登记。

4、学校编班，统一实施

学校根据报名情况进行编班，做好师资安排和管理安排，与家长签订《学生课后校内托管服务委托协议》，明确安全措施、紧急事项处理等情况，认真开展好课后校内托管工作。

5、确定服务人员。

托管服务人员在学校统筹下，教师自愿报名方式来组成，原则上全体教职工都要参加校内托管看护工作，近三年准备退休人员、怀孕、哺乳等特殊情况可提交书面申请不参加。

6、落实服务管理。学校落实托管服务教师和值班领导，遵照《xx小学课后校内托管工作实施方案》开展托管工作，做到托管服务有方向，托管服务有方法，托管服务有措施。

7、签订协议，实施托管。学校和家长委员会审核登记名单并通过后，学校与家长签订《学生课后校内托管委托协议》，明确各自职责，共同组织好课后在校托管服务。

8、具体安排：

（1）托管期间以完成当日书面作业为主，“十个一”活动相结合。

（2）下午放学后，班主任老师负责清点需要留校看护的学生，清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到看护教师。）

（3）看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

（4）看护结束后，各班看护教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。

（5）值周领导每天要做好各班看护时间的巡视工作。

六、托管服务工作要求

1、统一思想，提高认识。

托管服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。

实施托管服务，要切实增强规范意识，严格对托管服务工作的管理。要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展托管服务活动；要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

（1）加强教师管理。托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育等教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管教师要积极完成职责任务，每天必须填写《托管学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

（2）加强学生管理。学生放学后，在班主任的带领下进入“托管”服务相关教室，缺课学生家长跟班主任请假，班主任将假条交托管教师；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育等活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续，相关内容纳入《学生课后服务委托协议》。

3、建立预案、保障安全

坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。

（2）建立安全应急预案，签订安全协议，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

（3）建立雨雪天等恶劣天气应急预案。恶劣天气情况下，应提前通知家长到校接孩子回家，切实保障孩子安全。

（4）设立专门接待室，负责管理未能及时离校学生。

4、集思广益，提高质量。

全体教职员工及家委会要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使托管服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善托管服务工作。

七、评估细则

1、成立领导小组

学校成立课后校内托管工作考评领导小组：

组长：xxxx

副组长：xxxx

成员：xxxx

2、考评办法

考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。

（1）日常巡查

日常巡查安排在每天课后托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。

学校每天带班领导、家长进行巡查，对课后托管班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后托管工作制度的，每事项扣1分；发生不良影响的，每事项扣3分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣10分，并按学校相关制度另行处理。

校行政领导发现课后托管工作问题的要及时通报当日课后托管巡查人员，巡查人员应及时记录。

（2）学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后托管工作计划完成情况、课后托管工作成效、学生和家长满意度问卷调查。学期综合考评按课后托管班级进行，采取100分制，其中，日常巡查占50分（扣完为止）、课后托管工作计划完成情况占20分、课后托管工作成效占20分、学生和家长满意度问卷调查占10分。

3、结果运用

考评结果与任课老师评优评先、托管绩效工资挂钩，作为今后课后托管工作任职资格的参考依据。

课后服务实施方案4

根据国家教委“双减”课后校内托管的文件要求，为进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、实施原则

本次课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。

三、工作机构

为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，成立放学后托管服务工作。

1、领导小组

组长：xx

副组长：xx、xx

成员：xx各年级级长、各科教研组长班主任任课教师

2、监督小组

组长：xx（工会主席）

副组长：xx（家委会会长）

成员：xx（党员）、家委会委员

四、服务对象。

课后校内托管服务工作主要针对家接生和自走生，且课后家长接送困难、在家无人照料的学生。（乘车生无法托管）

五、服务主体。

以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。

六、服务时间。

下午放学后开始，服务时间按2小时计算。一般时间定为：下午4：30——6：30，特殊情况家校协商解决。

七、服务内容。

课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要指导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。

1、托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主阅读、指导作业等服务，每周安排4天（一般为星期一至星期四）。

2、特色服务。结合学校办学特色和实际，鼓励学校体艺专职教师开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排1—4次。必要时，聘请校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校内开展培训活动。

八、服务流程。

调查摸底（9月初）——家长申请（9月初）——学校审核（9月中）——合理安排志愿教师（9月中）——重新组班（9月中）—组织实施（9月下）—家长接送（9月下）。

1、调查摸底。通过微信群、电话等渠道向家长宣传上级有关放学后托管服务工作通知的精神。通过问卷调查，对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行摸底，做好统计。

2、家长申请。家长和学生有意愿参加托管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《学生课后托管服务申请表》，并确定参加特色服务的培训项目，家长签名、班主任签名。

3、学校审核。根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《课后托管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

4、合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效果。

5、重新组班。将不同班级的参加托管服务的学生数重新组班，按每班38—45人编排“托管服务班”；根据兴趣爱好组成规模不超过30人的“特色服务班”，并分别建立班级花名册，制定班级负责人。

6、组织实施。每周4天安排课后托管服务，主要安排学生做作业、自主阅读、观看适宜青少年的影片等，不将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。

7、活动接送。托管结束，各班要统一排队将学生送出校门，逐一交给家长手中，并让家长在接收表签名。

九、保障措施

1、落实责任。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，创新思路，制定学校课后托管方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，并在学校公示栏和微信平台上公布。

2、强化监管。课后校内托管服务将做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。将充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。

3、保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

十、收费标准

严格遵照国家课后托管的收费标准：7元/天，不含餐费等。

课后服务实施方案5

根据上级教育行政主管部门的工作要求，严格执行课后服务相关文件精神，在全体教师会集体讨论的基础上，制订本《课后服务实施方案》。

一、课后服务的辅导标准：

1、认真学习《五项管理制度》，各位教师在研究教材和充分了解学生需求的基础上，确定好课后服务的计划和辅导进度，分解到课后服务的每一个课时。

2、课后服务的计划和辅导进度要突出“双减”要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养。

3、教师对课后服务要定时间、定内容，注意进度，明确目标，把握深广度，突出重点，突破难点，详略得当，切实做好“五项管理”，落实“课后服务”的目标要求，保证学生不留下家庭作业，不给家长增添作业辅导负担。

4、教师在辅导前要做到胸有成竹，禁止无准备辅导；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。

5、按时上好辅导课，不迟到，不拖堂，不提前下课；不随意提前结束辅导课。

6、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在辅导课上，关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室；不得随意停止对某学生的课外辅导。

7、辅导前，老师准备要充分，辅导学生的思维方法和解题能力，积极使用现代化教学手段，做到高效增值。

8、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。充分利用补差时间重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法。创造条件开展学科课外活动，开拓视野，发展个性。

9、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业一般要求低年级不留书面作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。这些作业一律在学校用“课后服务”时间完成。

10、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。引导学生养成良好的作业习惯。针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时辅导；对作业中的错误，要求学生及时订正，订正率达100%。

二、课后服务的收费标准

严格按照xx教[20xx]xxx号文件规定据实收取课后服务费，不超标准收费。坚持自愿和实事求是的原则，没有参与课后服务的学生不收取课后服务费，对家庭困难的学生适当减免服务费。参加单纯“托管服务”的学生，按照每生每课时不高于1。8元的标准据实收取课后服务费，每学期收费额不超过350元。参与课后服务的一线教师每课时补贴不超过60元。

二、加强服务收费管理

学生课后服务费由学校统一收取(不能让家长委员会等第三方收费)。可分班级收取，交给学校汇总，再上缴中心学校总账。做到收费必开票，采用三联单票据，学生家长、报账、存根各一联。

三、加强资金支出管理

经过全体教师讨论，制定切实可行的课后服务资金使用方案，做到“一校一案”，坚持上课签字，以收定支，专款专用，细化支出项目、额度，不占用义务教育公用经费。课后服务专项资金收支使用情况要公示公开、收支透明，接受教职工和社会监督。每学期一次性报账支出，报账时附有学校课后服务资金使用方案、资金分配支付明细清单及相应的财务审核审批手续。

课后服务实施方案6

一、指导思想

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，近年来，我校在这方面的工作也有所开展，但是也存在着开展不够及时、服务机制不够健全、服务的行为不够规范等方面的问题。

为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长的实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。

现就我校开展学生课后延时服务制定如下实施方案。

二、实施原则

课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

学校成立课后服务领导小组。校长任组长，副校长任副组长，中层管理人员及全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四、具体活动安排

（一）课后服务领导小组

组长：xxx

副组长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx各班主任及全体教师

（二）课后服务活动内容

根据学校的实际情况和学生年龄特点，七、八年级安排教师免费看护学生写作业，九年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中育人为目的。

1、以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：

七年级：跳绳、双语阅读

八年级：物理兴趣小组、双语阅读

九年级：双语阅读、数理化兴趣小组

2、学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：课外阅读兴趣小组、合唱兴趣小组、体育兴趣小组、数理化兴趣小组等，通过系列活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

(三)课后服务活动形式

课外活动分学校和班级两种活动方式。

1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教务处和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：周一至周五下午第四节课、晚上。

2、学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排在周日下午，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动的质量。教务处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。

活动时间要求：每周日下午及晚上。

五、注意事项

1、延时服务结束后，走读生须由家长按时接回，不得拖延，学校与家长应签订安全责任保证书，保证书一式两份，双方各执一份。

2、延时辅导时间段不得讲授新课，教师主要让学生自主学习或为学生解决疑难问题。

3、学生作业严格落实分层要求，分类布置的原则，不搞一刀切。严格控制当日作业量。

课后服务实施方案7

01、指导思想

为贯彻落实国务院办公厅颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《五项管理实施意见》等文件精神，进一步落实省教育厅、xx市教育局关于全面推进中小学课后服务工作的精神，更好地满足学生课后教育服务需求，进一步增强服务社会、服务民生的能力，特制定本方案。

02、总体目标

推进课后服务，帮助家长解决因各种原因无法有效监管孩子的难题，为有困难的家庭排忧解难。为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。

03、课后服务原则

1、坚持学生自愿原则。多途径向家长做好宣传工作，自愿选择。

2、坚持公益服务原则。坚持以服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取费用。

3、坚持安全至上原则。学校加强安全教育，强化“安保”工作，确保师生安全。

04、课后服务时间安排

初一、初二：周一至周五，每天2课时，结束时间不早于18：00；

初三年级：周一至周四晚自习，结束不晚于20：30；周六课后服务一天。

开学第二周（xx月xx日）起实施。

05、课后服务课程安排

初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。

初三年级晚自习：作业+提优+补缺。

周六：周周清+阅读+限时训练。

06、课后服务实施程序

1、xx月xx日先后召开各条线会议，传达精神，明确要求，制定方案。

2、开学前一周（xx月xx—xx日）学校向家长宣传课后服务方案，组织全体教师学习《市xx中学课后服务实施方案》，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。

3、xx月xx日学生报名时下发告家长书，附学生课后服务报名表。

4、xx月xx—xx日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。

5、开学第二周（xx月xx日—xx月xx日）开展课后服务。

07、课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。全体教师牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。切实增强规范意识，按要求开展工作，落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长。

3、集思广益，提高质量。服务教师团队加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。

08、课后服务安全防护

1、学校与家长签订安全协议，明确各自安全职责。

2、学校加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识。

3、完善门卫登记管理制度，严禁其他无关人员进入学校。

4、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责。

5、落实考勤制度，严格履行请假手续。

6、制定课后服务突发事件应急预案，确保课后服务期间师生的安全。

09、课后服务保障措施

1、组织保障。

一是成立课后服务工作领导小组。

二是成立服务教师团队，轮流值班参与学生课后服务。

三是建立健全值班值守制度，制定课后服务工作考核办法，提高课后服务的管理成效。

2、就餐保障。食堂后勤人员强化服务意识，明确职责与任务，确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工作。

3、安全保障。学校与镇所属派出所、交管部门对接，加强学校周边交通管理及治安巡查，加强晚自习放学家长接送途经道路的亮化，确保学生接送安全。

课后服务实施方案8

为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，帮助家长解决无法按时接送孩子以及家长无法有效监管孩子完成作业的难题，切实减轻学生过重的课业负担，充分利用学校教学资源解决教学资源供给的粗放和单一，满足广大群众对教学资源需求的多样化、个性化，提升社会对教育的满意度，办有温度的XX教育，根据省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（XX教财[20xx]XX号）精神，结合我校工作实际，特制定学生课后服务实施方案如下：

指导思想

深入贯彻落实教育部《关于加强课后服务实施意见》、《五项管理实施意见》、《双减实施方案》，以及苏教财[20xx]2号《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》等文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

总体目标

1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

课后服务原则

1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》自愿参加课后服务回执上签字后，由学校保存入档。

2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

课后服务对象及时间安排

1、服务对象：XX中学全体在校学生

2、服务时间：周一至周四下午放学后16：30~20：30；周五下午放学后16：30~17：10。[其中16：30~17：10为课后拓展，17：10~17：40晚餐，17：40~20：30晚自习课后服务（初一、初二20：20结束）。

初三年级另外提供周六课后服务：7：30~16：00。

课后服务课程安排

以公益服务为主，以保障学生安全为前提。组织开展课外拓展、体育艺术兴趣培养、作业辅导、课外阅读、培优辅差和素质教育等，确保学生在校能得到全方面拓展及完成学校要求的书面作业。

（一）周一至周五课后拓展服务内容

培养学生兴趣爱好，着重体育锻炼与艺术修养的拓展，与学校“体艺2+1”相结合，每周提供两节体育活动课及两节艺术修养课的开设，促进学生全面发展。

（二）周一至周四晚自习服务内容

1、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。

2、分层辅导。依据学生个体差异较大的特点，可以依据学生特点作适当分层提优补差。

（三）初三周六课后服务内容

1、总体原则：落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则。重点是周周清及限时训练，也就是把一周内学习的内容进行系统的归纳整理，形成知识体系；把典型习题分类整理，力求做到触类旁通、举一反三；对一周错题必须归因分析，避免下次犯同样的错误；备课组可以依据一周的知识考点，针对学生的高频错题，编制周周清或限时训练的检测卷，让学生当堂完成。

切实减轻学生过重的课业负担，周六有课的学科周日不留任何书面作业。加强监管，坚决防止周六上课，再布置作业，加重学生负担，反而造成学生及家长的不满意。

2、服务学科：语文、数学、英语、物理（单周）、化学（双周），每门2课时；道德与法治（单周）、历史（双周）每门1课时。

（1）数学、物理、化学：一节课：讲评上周作业；学生自主订正错题，教师个性化辅导；帮助学生归纳一周知识结构；另一节课完成周周清检测。

（2）语文学科：一节课完成周周清；另一节课重点是阅读教学，备课组围绕阅读与写作编制阅读材料，明确阅读任务，让学生在课上自主阅读。尽量减少低效测试。

（3）英语学科：一节课完成周周清。另一节课可以对典型文本进行当场限时阅读、点评；可以围绕典型题材限时作文，当堂完成，当堂点评。

（4）德法、历史：回顾总结一周内容，限时训练及讲评。

课后服务实施程序

（一）领导小组。

组长：XXXX

副组长：XXXX

成员：XXXX各年级组长、各班主任

（二）职责与分工。

学生管理：XXXX各班主任

教学管理：XXXX各年级组长

后勤保障：XXXX保安、门卫

宣传：XXXX

（三）工作准备。

1、认真做好宣传。学校召开行政会、班主任会、全体教师会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

2、组织自愿报名。新学期报名当天向学生家长发放《课后服务告家长书》，坚持学生自愿、家长书面申请自愿报名为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织学生报名。

3、针对课后服务和家长签订课后服务安全协议书，家长必须确保学生接送安全，确定参加各类课后服务的学生名单，名单确定后在全校进行公示。

4、成立年级服务教师团队。安排行政及教师轮流值班参与学生课后服务。

（四）组织实施。

1、学生主要开展体育锻炼及艺术拓展，晚自习以完成当日书面作业为主。

2、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务值班教师。（如有请假者，班主任要及时通知到值班教师。）

3、值班教师每天要做好各班学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

4、晚自习课后服务结束后，值班教师和值班行政人员负责组织各班学生安全离校，并教育好学生注意交通安全。

5、值班行政每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后值班行政配合值班教师做好各班学生集体放学，负责清校，并做好详细的值班记载。

课后服务工作要求

1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；晚自习要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

3、集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。

课后服务安全

防范措施

1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。特别是严格禁止未成年人骑电动车上学，家长没有接送能力的学生可以在家自主作业。

2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

周六课后服务要加强晨午检，以及课间、饭后、放学特殊时段管理，确保在校的全时段无缝对接，确保良好的秩序。

4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天值班教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。脱管学生必须履行请假手续。

5、严格交接制度，班主任要和值班教师做好交接工作，周六各时段的上课教师之间也必须做好无缝对接，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

课后服务保障措施

1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生自愿参与申报审批制度、学生管理制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，晚自习不得进行集体补课或上新课。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）课后服务教师要做好值班工作，每天清点人数，维持好班级秩序，出现紧急情况时及时通知值班行政，同时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

4、考评表彰

为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。

课后服务实施方案9

20xx年春季学期是我们实施“双减”政策，开展课后服务的第二学期。在第一学期开展课后服务的基础上，我们将继续在规范管理、课程育人、彰显特色、多彩活动等方面再促“双减”的提质增效。

一、规范管理制度，保障育人有序

学校坚持立足学生实际，将课后管理列在课后服务工作的第一位。完善管理制度，明确管理职责，落实一人一岗一责或多责。领导组、教师、班主任齐抓共管，科学安排全校教师轮流托管实现全员育人学校氛围。继续采取班主任送托、点名、考勤，值日领导跟进、晚托学生与非晚托学生离校“无缝衔接”交接等措施。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，确保每个课后服务学生的在校安全。

二、完善课程体系，优化育人效果

根据学生的年龄特点，新学期，学校将实行5+2（南校区）和4+1（北校区）的管理模式。5和4为基础课程：老师指导学生认真完成作业，对学习有困难或需要的学生进行辅导与答疑，切实解决学生在家做作业难的问题，提高学习效果。2和1为素质拓展课程：在校本课程开展的基础上，与社团对接，开设体育类、艺术类学科、学科拓展类、特色类等课程。通过素质拓展课程的开展，进一步要推动学校特色发展，满足学生需求，促进学生个性发展。

三、强化作业管理，提升作业效果

新学期，我们继续在作业公示、作业时长、作业设计、作业批改等强化作业管理，尤其在个性化作业设计上要有新突破。

语文科：分单元、扣要素、列清单。以教材为根，以学生为本，围绕语文核心素养，作业设计内容要对标设计，对标单元导读的语文要素、课文导读的语文要素，联系课后题，实现作业的基础性、迁移性和情境性，了解学情，注重作业设计的灵活性和自主性。根据每个单元不同的语用训练点去设计以“听、说、读、写、看、演”为主的个性化练习，进行由学到用，由读到学的训练，把单元语文要素落实到实处，让作业的设计更有针对性、层次性、趣味性和综合性。例如一二年级非书面作业可以听或讲故事、制卡片识字认字、制作树叶画、编字谜、摆字组词等丰富的实践作业形式。

数学科：分层次、强基础、拓思维。数学科的作业设计有梯度、有效度、也有趣味，其优化的作业设计中设置预习指南针、课堂大通关、知识提升间、智慧加油站这四个层次的练习，由易到难，层层递进，既注重巩固性的作用，也注意培养灵活解题的能力。

英语科：设梯度、重实践、为运用。英语科关注学生的个体差异，打破传统的作业模式，从学生的实际出发，设置一系列丰富有趣的、多元化的作业，增加学习的趣味性，提高学习效果。可以从丰富作业类型、分层作业设计和细化作业评价入手。具体措施包括设计动手操作的作业、设计合作表演型的作业、设置作业超市，让学生选取适合自己的作业包等等。

四、深化五学模式，实现高效课堂

我校继续坚持从提高课堂教学效果入手，达到“双减”的提质增效。新学期，我们重在在小组合作中提升学生的学习能力。每位教师努力实践“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，不断在“有效教学，有效课堂”上“深加工”，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。继续举行行政领导、科级组长、骨干教师示范课、一师一优课等研讨活动，提高教师熟练驾驭五学课堂的能力，向“有效教学，有效课堂”迈进。继续举行优秀合作小组的评选与展示，促进小组合作的高效化，进而实现课堂教学效果的高效化。

五、加强宣传引导，推进家校共育

学校通过多种途径，全力争取家长对“双减”、对课后服务相关政策、文件的理解与支持，在自愿的原则下，有更多的孩子加入到课后服务队伍中去：利用《致家长的一封信》宣传“双减”的相关政策，让家长正确了解“双减”的意义；通过班群、公众号、家长会等，让家长知道我们如何开展课后服务，感受孩子在课后服务的一系列活动中健康快乐成长；举行多种形式的展示、表彰活动，为孩子提供展示平台，让孩子在学习中提升，在活动中彰显特色。

课后服务实施方案10

为认真贯彻落实有关文件精神，全面贯彻落实教育方针，落实立德树人根本任务，进一步增强教育服务能力，满足学生多样化需求，让孩子安心学习，家长放心上班，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（川教【20xx】11号）、《德阳市教育局德阳市发展和改革委员会德阳市财政局德阳市人力资源和社会保障局关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（德教函【20xx】55号）、《德阳市罗江区教育局德阳市罗江区发展和改革局德阳市罗江区财政局德阳市罗江区人力资源和社会保障局关于进一步落实中小学课后服务工作的通知》、德市罗教发【20xx】3号文件、以及《德阳市罗江区教育局关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，结合我校开展课后服务一年多的工作情况，扬长避短，将服务项目不断完善，服务质量不断提高，让家长、学生更加满意，促进学生综合素质全面提高。

为继续把课后服务工作和假期托管服务工作办成增强教育服务能力的民生工程，进一步丰富校园生活，促进学生全面发展，结合本校实际，现制定德阳市罗江区七一潺亭中学20xx年秋期学生课后服务方案：

一、实施原则

（1）课后服务与假期托管服务坚持公益性、服务性原则。

（2）坚持学生自愿、家长申请，班级初审，学校核准、统筹安排的工作制度。

（3）遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。

（4）以校为本，多方协同。学校主动承担起学生课后服务与假期托管服务的主体责任以本校教职工为主要力量开展活动，同时充分挖掘校外教育活动场所、社区教育资源、社会公益力量等资源。

二、组织领导

学校成立课后服务领导小组，课后服务领导小组下设五个课后服务工作小组和一个课后服务家长监督小组。

（一）成立课后服务领导小组

组长：彭亚君

副组长：黎能文、刘坤明谢英豪

组员：张宏春、赵清刚、欧子明、罗勇、马小军、何建、吴勇、陈祖科、蔡招剑、谢家福、杨学荣、夏治、陶平

1、领导工作小组工作内容及职责：

彭亚君：负责总体策划及全面管理。

黎能文、刘坤明：负责课后服务工作的具体协调组织。

谢英豪、蔡招剑：负责劳务费分配方案的制定、场地设施的

维修维护及设备购置。

赵清刚：负责服务方案、家长和学生自愿参加课后服务的申请书、告家长书、课程设置安排表的制定及学科辅导的日常管理。

张宏春、欧子明：负责课后服务学科辅导教师的出勤检查与活动记载。

罗勇、马小军：负责安全保障机制方案的制定以及艺体活动的安排、日常管理。

何建：负责学校艺体队伍、特色项目建设规划的制定。

吴勇、陈祖科：负责全程跟进课后服务，及时总结反馈并撰写我校的课后服务科研课题。

谢家福：负责组织职代会对学校课后服务实施方案、课程设置和分配方案的讨论表决，并形成会议记录和会议图片资料。

2、根据实施情况及时总结，及时调整服务内容。

3、每天督促查看工作实施进展，及时发现存在的问题，及时改进。

4、组长定期召开会议，进行交流、总结，努力使工作开展得有序高效。

（二）成立课后服务工作小组

1、教学组。组长：黎能文；组员：张宏春、赵清刚、欧子明。负责课后服务工作的教学安排组织。

2、活动组：组长：黎能文；组员：罗勇、马小军。负责课后服务工作的艺体活动的安排组织。

3、后勤组：组长：黎能文；组员：谢英豪、蔡招剑。负责课后服务工作的后勤保障。

4、科研组：组长：刘坤明；组员：吴勇、陈祖科。负责课后服务工作的科研课题。

5、监督组：组长：刘坤明；组员：何建、谢家福。负责课后服务工作的指导监督。

（三）成立课后服务家长监督小组

组长：家长委员会主任。

副组长：每个年级各2名家长委员会成员。

职责：负责活动开展、活动成效的监督。

三、具体安排

（一）课后服务与假期托管服务活动内容

根据学校的实际情况和学生年龄特点，以艺体活动、审美情趣、社团组织与能力拓展、兴趣培养有机结合，开展了篮球、足球、乒乓球、武术、田径、健美操、旅游、合唱、器乐、素描、速写、棋艺、科创、机器人、电脑制作、博览群书、阳光心理社等丰富多彩的项目，同时开展学科辅导，自主作业、答疑解惑。

（二）时间安排

20xx年秋期从9月1日开始至期末结束，每周周一至周五每天两节；时间为15：55～17：40。共计10节/周。其中学科辅导占5课时，艺体辅导占5课时；假期托管服务从9月12日开始至期末结束，每周周六进行，重大节日调休除外。

（三）学生分组活动形式

1．学科辅导拟以班为单位进行活动。

2．艺体活动将行政班与兴趣选项相结合、年级统筹协调。

（四）实施步骤

1、制定方案：坚持家校协商的原则，广泛征求家长意见，与家长委员会共同协商服务方式、服务内容、安全保障措施，实现家校协商共治，进而由课后服务领导小组制定课后服务实施方案。

2、由职代会对学校课后服务实施方案、课程设置、分配方案进行讨论表决。

3、学校课后服务、假期托管服务领导小组向教育局上报材料。

4、开展课后服务、假期托管服务工作。

（1）召开课后服务假期托管服务、领导小组会议。

（2）召开全校教师会与班主任会议。

（3）召开“课后服务家长、假期托管服务监督小组”会议及分班家长会并发放课后服务告家长书。

（4）报名登记。按家长申请—确定选学项目—班级审核—学校统一实施的流程，在自愿的前提下，由家长和学生向学校提出书面申请，经班主任审核后，以班级为单位上报学校，经学校同意，确定参加课后服务学生名单及项目。

（5）报德阳市罗江区教育局审批同意后开始正式实施。

四、经费来源

学校通过家长委员会，广泛听取家长意见和建议，严格按照物价部门核定的收费标准进行收费，课后服务活动按照180元/月/生，不足一月按4元/节的标准收取，假期托管服务按照40元/天。10节的标准收取，均为期末据实结算，多退少补。学校对建档立卡贫困户子女、残疾学生、家庭特别困难学生实行减免收费。

五、服务教师劳务补助考核办法

针对教师的出勤和服务质量情况，进行考核发放。

六、被服务方的责任与义务

参与课后服务的学生要服从安排、遵守纪律，否则学校有权取消其被服务资格。情节严重的，将拒绝其在校期间的被服务资格。

课后服务实施方案11

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，及唐山市教育局等四部门下发的《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》的通知精神。我校被定为首批课后延时服务的五所试点学校之一，根据教育局的统一部署，计划于20xx年3月15日起实施课后延时服务。课后延时服务

工资分配意见如下：

一、指导思想

面向全体，对参加服务的教师同工同酬。

二、参与分配人员

参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。

三、分配依据

以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。

四、具体办法

（一）、基数的确定。

根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资5元。

（二）、课后延时服务教师工资的确定。

每天基本工资5元+课时服务工资=每天延时服务的工资

1、课时的界定

（1）班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，按照40分钟1课时，为1.5课时；

三四年级延时服务时间为15:45—17:00，计75分钟，折合2课时；五六年级延时服务时间为15:45—17:10，计85分钟，折合2课时。

我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。

（2）社团活动小组课时：延时服务时间为16:20-—17:20，计60分钟，折合1.5课时。

我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时42课时。

（3）各段领导每天1课时。

（4）校级负责此项工作的领导每天0.25课时，共计1课时。

2、每课时工资的界定

（1）每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务费用

具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。

（2）每天的延时服务费用-每天基本工资总量=每天课时服务总额

我校在一线服务的教育教学人员205人，每天基本工资总量为1025元，每天课时服务总额2294元。

（3）每天课时服务总额/总课时数=每课时工资

每天课时服务总额2294元，每天总课时169节，每课时工资为13元。

（三）、对于剩余金额，因高年级时间比较长，对超出部分，折合课时，适当补贴。

一、指导思想

开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就双井小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则

小学生课后服务工作遵循：家长自愿、校内实施、有效监管的原则。

第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

成立课后服务领导工作小组。校长任组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

3．每天查看每班活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

四、具体活动安排

（一）课后服务领导

小组组长：李国强。

组员：全体教师。

（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至四年级本着充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：

三—六年级：书法、写作、阅读、口语辅导、绘画。

（三）课后服务活动形式课外活动采用班级为单位活动方式。

班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为学校检查落实情况的依据。

课后服务实施方案12

一、指导思想

根据《xx省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见（xx教基[20xx]xx号）》和《xx市教育局等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的通知》精神，进一步增强教育服务能力、缓解家长接送孩子困难、减轻学生过重作业负担和校外培训负担，切实做好学后托管这项民心、民生工程，深化“拱有优学”内涵，全面提升学校育人水平，为学生健康成长提供更好的社会服务。

二、托管服务类型及服务对象

学后托管服务采用“1+X”托管（基础性托管+拓展性托管）服务模式。“1”类基础性托管服务为免费公益类托管，对象为放学后确实无法及时接回家的学生；“X”类拓展性托管服务为收费类托管，对象为有一定托管需求，愿意参与学校开设的兴趣类课程，并能承担一定成本分担的学生。原则上，参加托管的学生需身心健康，无特异体质或疾病。

三、托管服务时间

开始时间：正常上课日下午放学后

结束时间：冬令时间托管至17：30，夏令时间托管至18：00。

（如与春秋游、运动会、学校老师重大集体活动等特殊情况冲突，提前通知暂停）

四、托管服务内容

结合“1”基础性托管和“X”拓展性托管方式开展。基础性托管班免费提供，学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等。拓展性托管班收取费用，在基础性托管班的基础上，家长选择报名，安排体育、艺术等方面活动。具体安排如下：

1、一、二年级

基础性托管（15：10——17：30）

拓展性托管（15：10——16：40）

2、三至六年级

基础性托管（16：00——17：30）

拓展性托管（16：00——17：30）

五、托管服务人员

托管服务人员以本校教职工为主，并根据课程需要适当聘请具备相关课程资质的教师一起参与托管工作。每天安排中层干部、校医做好安全巡视工作，处理突发事件。

六、托管服务组班原则

“1”类基础性托管服务学生原则上按照40人/班组班，可以跨班级、跨年级编班。

“X”类拓展性托管服务，根据学校提供的课程及学生意愿，原则上报名人数达到15人将开设课程。

七、托管服务收费标准

“1”类基础性托管服务为免费公益性服务。

“X”类拓展性托管服务根据公益性和非营利性原则适当收取费用，20元/课时（一课时40分钟）。（部分课程需材料费或自购器材）

八、报名时间及其方式

重要提醒：X课程抢课系统开放时间只有24小时，本校具体开放时间为：xx月xx日11：20到xx月xx日11：20。这次报名结束后报满的班级，后续将无法补报。第一次报名结束后，学校对不符合开班条件的班级（未到最低开班人数）进行撤班，对被撤班的学生开放第二次报名。

（一）如何进入xx托管家长端

在钉钉软件中，点击界面底部“工作台”，按照以下步骤找到“xx托管家长端”：

说明：若登入钉钉，“工作台”中无图一中的“xx市刀茅巷小学”，或者应用中没有“xx托管家长端”，请先确认是否已进学校班级群，若没有，请联系班主任。

（二）如何绑定学生信息

说明：家长按照以上步骤填写孩子相关信息，若信息正确无误可绑定孩子，正常查看学校开设课程信息；若提示无法匹配到孩子信息，并且填写的信息无误，请联系班主任。

（三）如何进行抢课

1、切换主账号

说明：一位学生可能绑定了多个家长账号，需要切换到主账号，才能进行抢课报名。

2、未到开始抢课时间——查看课程信息

温馨提醒：为提前为抢课做好准备，家长可提前进入应用，查看学校开设的基础托管班及兴趣课，可点击查看课程名称、开设时间等详细信息。待报名时间启动，即可点击报名。

3、已到开始抢课时间——点击报名

说明：在报名时间内可实时报课/退课。

九、温馨提醒

1、参加基础性托管服务的同学可以同时报名参加拓展性托管服务。拓展性托管服务可视情况选择其中1项或多项参加。

2、原则上基础性托管服务的同学周一至周五全程参加，病假需提前请假。选择拓展性托管服务的同学可以只参加当日的拓展性托管服务，一旦报名请勿中途退出。“X”类课程缴费后如因个人原因请假的不进行退款，如因不可抗力提前结束的学校将统一进行退款。

3、为了学生的安全，托管服务结束后请家长按时接送，不提早，也不延迟。

课后服务实施方案13

为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅【20xx】2号）xxx市教育局《关于积极做好中小学生课后服务工作的意见》（内教基【20xx】70号文），以及xxx市教体局《关于深入做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送困难，破解学生课后监管难题，增强教育服务能力，结合学生家长需求和学校办学条件实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求，促进学生身心健康发展。

二、基本原则

1.安全原则

学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

2.规范原则

杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑、多元发展等工作原则。学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

3.自愿原则

学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

三、工作内容

解决当前小学放学时间早，部分家庭孩子放学接送困难、在家无人监管、孩子学习能力较弱，家人无力辅导，需学校提供辅导帮助的；安全存在隐患的社会难题。根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在下午放学至家长接学生回家（不迟于学校下午放学2小时）时间段内开展下列课后服务内容。

1.把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。

课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读（若申请人数较多再开辟专用阅览教室），落实责任教师与管理措施。

2.把课后服务与社团活动结合起来，发展学生兴趣特长。

社团活动打破班级单位，结合学校师资力量、活动场地、整合社会力量等条件，开展球类、舞蹈、音乐、书法、国画、美术、泥塑、思维体操、棋类、心理健康辅导、诗词、主持、英语等社团活动，根据实际申请人数以兴趣小组为单位，安排活动场地，落实责任教师与管理措施。

四、组织实施

1.前期调查

班主任在开学时根据学校工作方案调查学生家长是否有服务需求，开展家长自愿申请，填写申请表，由班级审核后学校复核汇总申请信息。

2.统筹安排

学校根据学生和家长申请汇总情况，统筹安排工作内容、活动场所、责任教师、管理措施。责任教师根据学校统筹安排认真开展工作，提高工作主动性和积极性，提高工作质量，做到家长满意、社会认可。

3.经费来源

每人每课时3.5元

五、实施要求

1.成立组织

明确分工

组长：

副组长：

成员：全体中层干部和各班班主任

2.加强管理、保障安全

学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和责任教师，明确值班人员和责任教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

3.加大宣传、加强监管

学校向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。

课后服务实施方案14

为促进学生健康成长，帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感，根据《xx市教育局、xx市发展和改革委员会、xx市人力资源和社会保障局印发〈关于做好中小学生课后服务工作的指导意见〉》（xx教发〔20xx〕xx号）和《xx市发展和改革委员会、xx市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（xx发改发〔20xx〕xxx号）文件精神，结合我区实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会精神，深化教育体制机制改革，聚焦人民群众关切的问题，创新管理方式和服务模式，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，积极稳妥地推进中小学生课后服务工作，促进学生德智体美劳全面发展，不断满足人民群众日益增长的美好生活需求，提高人民群众对教育的满意度。

二、基本原则

（一）学校主导。各中小学结合师资、场地、设施设备等实际，主动承担责任，自主开展课后服务工作，充分发挥课后服务主渠道作用，尽可能满足学生需求。学校可根据需要，与青少年校外活动中心、综合实践基地、青少年宫共同开展课后服务工作。

（二）自愿选择。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，也不得拒绝有需求的学生参加课后服务。对于家长要求自主选择校外机构课后服务的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。

（三）非营利性。中小学课后服务收费属于服务性收费，应遵循“学生自愿、成本补偿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，由学校收取并根据实际支出列支。严禁以家委会或其他校外机构等名义进行收取。学校应将收取的中小学课后服务费专款专用，足额用于课后服务工作中，不得以任何理由截留、挪用、挤占资金。对贫困家庭学生参加课后服务免收相应费用。严禁以课后服务名义乱收费。

三、组织实施

（一）服务对象。课后服务的对象为全区中小学生，优先保障小学低年级学生、贫困家庭学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体的需求。

（二）服务时间。课后服务时间为在校学习日（节假日除外）中午放学期间和下午放学后，结束时间原则上不早于18：15。具体服务时间由各中心校会同学校结合实际情况确定。

（三）服务内容。各中心校、学校根据实际情况，结合参加课后服务学生的特点，遵循教育规律和学生成长规律，积极提供丰富多彩的服务内容，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。可提供的课后服务内容有：

1、提供延时托管。学校安排专人照管学生在指定场所自主进行复习、作业、预习或课外阅读等，可进行学生作业个别答疑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。

2、开展集体活动。学校根据办学特色和学生特点，组织学生参加有意义的集体活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。可组织学生集体进行阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、体育运动、劳动实践、娱乐游戏、拓展训练等活动，提升学生综合素质。可根据本校设施设备、师资条件，与青少年校外活动中心、综合实践基地、青少年宫的合作情况，组织丰富多样的社团活动、兴趣小组活动或综合实践活动供学生选择，培养学生兴趣特长。

（四）服务人员。充分调动在职教职工参与课后服务工作的主动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作量，纳入绩效工资管理和教职工工作评价考核。创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、社会专业人士、大学生志愿者和其他社会热心人士等志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员要严格把关并加强管理。

（五）服务费用。严格按照《xx市xx区发展和改革局、xx市xx区教育局关于我区公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（x发改发〔20xx〕xx号）文件要求收取。各学校课后服务收费标准最高不超过2.8元/课时·生，每天不超过两课时收费，即最高不超过5.6元/天·生。课后服务收费原则上以一学期为固定周期，不得跨学期预收，学期末根据学生实际参加课时据实清算，多退少不补。

（六）审核程序。要建立健全家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请并经审核同意后，与学校签订相关协议，统筹安排，统一组织。

四、保障措施

（一）加强组织领导。各中心校要牵头成立领导小组，建立中心校监管、社会参与、家长支持的课后服务工作机制，制定实施方案，明确职责，落实责任。进一步强化担当、落实责任，牵头做好课后服务工作的管理和协调，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力，确保全区20xx年秋季开学全面实施。

（二）加强规范管理。各中小学校要建立健全工作机构，细化和明确课后服务管理制度、服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示。课后服务不得加重学生负担，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课、考试等。要切实规范办学行为，严禁以开展课后服务为名，压缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学，严禁以课后服务名义开展营利性活动。要加强财务管理，学校应将收取的中小学课后服务费足额用于课后服务工作，不得以任何理由截留、挪用、挤占资金，确保专款专用。要严格执行中小学服务性收费公示制度，每学期末学校要向家长主动公示课后服务费的收支情况，接受学生、家长和社会的监督。各中心校要切实加强对中小学课后服务收费的监管，加大监督检查力度，防止学校擅自提高标准、变相收费、搭车收费、强制收费等不规范和乱收费行为，对违反规定的要严肃查处。

（三）加强安全管理。各中心校要督促辖区各校完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化学生活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。各学校要加强与相关部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保师生人身安全，维护好学校和师生合法权益。学校要与学生家长签订安全协议，约定双方责任权利，家长与学校共同担负课后服务时段学生的监护责任。

（四）加强督导检查。各中心校要加强课后服务工作监管，定期对学校开展监督检查，切实保障课后服务质量和学生安全。要将课后服务工作纳入教育督导范围，适时开展课后服务工作的检查和督查，确保中小学生课后服务工作持续有效开展。学校和家长委员会要加强对课后服务的监管，针对存在问题动态修订实施方案。

（五）加强宣传引导。各中心校和中小学校要加强对课后服务工作的宣传，加强正面引导，及时总结课后服务的成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。

课后服务实施方案15

坚持“以人为本”的科学发展观，提高教育治理能力，把提高育人质量作为核心任务，切实解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔接、出现教育时段空白的学生看管难题，并为促进学生健康安全成长，解决学生家长的后顾之忧，切实做好我校学生放学后延时服务工作，结合我校实际，特制定如下实施方案：

指导思想

围绕“办人民满意的教育”目标，进一步创新管理模式和服务方式，建立健全小学生课后服务体系，促进学生健康成长，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，增强人民群众的教育获得感和幸福感。

基本原则

（一）坚持自愿参加原则

我校开展小学生课后服务工作严格遵从学生家长意愿，充分征求意见，主动告知服务时间、服务方式、服务内容、服务收费、安全保障措施等，绝对不强迫或变相强迫学生参加。

（二）坚持公益惠民原则

我校开展小学生课后服务坚持公益性、非盈利性。积极探索“政府和学校支持、家长合理分担成本”的运行办法。

组织机构

为确保放学后服务工作能够顺利开展，成立放学后服务工作领导小组。

组长：xxx、xxx

副组长：xxx、xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

课后服务具体要求

服务对象

学校下午正常放学后，家长接送困难、在家无人照料的学生。要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等亟需服务群体。

服务内容

一般是托管服务，由学校负责安排教师组织、督促和指导学生完成作业、自主阅读等。组织学有余力的学生分科编班参加体育、美术、音乐等学科的素养提升活动。

服务时间

课后服务时段从下午放学后15：00开始至17：00。

服务场所

学校教室、录播室、体育场馆等。

服务流程

学校向家长告知服务方式、服务内容→学生和家长向学校提出书面申请（学生填写申请表后家长签字确认）→班主任核实、确认、统计

（1）服务公示。学校制定出台学生校内课后服务实施办法，通过多种形式向家长公布。实施办法做到明确服务对象、时间、地点、内容、方式，以及项目负责教师、注意事项等。

（2）报名申请。发放校内课后服务申请表。有需求的学生家长按照学校相关规定提出申请，由学校审核并公布名单。学校根据申报情况，合理编排班级，并建立学生信息库，加强动态管理。

（3）组织实施。安排责任心强、业务素质高的教职工参与学生课后服务工作。学校配备安全保障人员，管理人员负责全面统筹协调监管。教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与学生校内课后服务工作，并按上级文件规定发给相应劳务报酬。

（4）总结经验。学校及时对开展课后服务取得的好经验、好做法及时予以总结。每学期末对基本情况、主要做法、取得经验、存在问题、建议意见等方面进行总结。

放学后延时服务保障措施

加强组织领导

成立以校长为组长的工作领导小组。领导小组负责制定学生课后服务具体实施方案，明确参加课后服务的对象、家长自愿报名办法及审批程序，以及课后服务时间、学生活动安排，并督促学校各处室、学年组长，各班主任及值班教师做好日常工作。切实将放学后课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。

加强安全保障

学校确保学生学习、活动设施符合国家中小学安全防范相关规定。建立健全课后服务安全管理制度，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，制定课后服务安全管理工作规范，做好安全预案。落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

加强人员配备

在全校教职工中择优选取学生课后服务工作人员。把好参与课后服务人员的品德、健康，尤其是入口关、监管关、考核关，实行参与课后服务人员准入查询、聘任公示、聘任报备、聘任考核等制度。加强对参与课后服务人员的管理和培训，提高课后服务人员业务素质、学生安全管理能力和课后服务质量。

严格规范管理

放学后服务工作必须做到以下几条：

（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

（2）严格规范办学行为，严禁以开展课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课。

（3）课后服务教师要做好服务情况记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

（4）及时准确向教育局上报相关材料，如具体实施方案、《二实验学校小学学生课后服务情况一览表》、《二实验学校课后服务经费月收支情况公示表》等。

接受监督指导

为切实保障课后服务质量、学生安全和科学合规开展，学校主动按上级要求公示相关内容，自觉接受上级主管部门及相关部门的监督指导，杜绝借课后服务进行违规乱收费的行为。